内在目的（internal aim）与“外在目的”相对。一种教育目的观。强调要重视儿童本身的能力和主动精神在教育过程中的地位，并以之作为制定教育目的的根据。反对传统教育置儿童于被动地位，压制儿童个性，不考虑儿童的心理特点与发展； 否认社会对教育目的的制约作用，认为教育的作用就在于使人的本性得到充分而和谐的发展。代表人物有卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐等。裴斯泰洛齐说：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。