备课模式

通过各种有效可行的集体备课模式，帮助教师实现从职初教师、经验教师、专家教师的跨越式发展，学校给予必要的支持以及制度上的激励和保障。我们认为，在校本教研中，制度建设是关键，教师反思是起点，行动研究是途径，教师发展是根本，共同发展是目标。在课题研究过程中，我们要完善系列制度文档，促进学校教育教学活动的规范化建设。1. 集体备课制度的规范化建设。