班级规模，一个班级学生数的多少。什么样的规模最有利于学生学习．这一直是有争议的问题，在很多学校甚至成为政治问题。加大规模，通常会增加空间密度和社会性密度，而密度水平高，在很多情况下会导致分裂行为。如在学前班，若空间密度增加，则合作行为就会减少，攻击行为就会增多。更糟的是，会加剧教室中的资源竞争，如争夺桌椅、学习材料及老师的注意。研究表明，规模较小，容易形成较好的学习环境。包括老师对学生的态度、师生交往等。达到一定程度（一般为20人～25人），再增加学生，就很少造成什么影响。如为15人的班级增加5人，对课堂气氛的影响远大于在28人的班级增加5人。从更广泛的意义上说，其最优规模的确定，会对最佳学校规模的确定产生影响。