生计教育（career education），一译“职业前途教育”。1970年美国联邦卫生、教育、福利部教育总署署长詹姆斯·艾伦首次提出，后由其继任西德尼·马兰推广。但未形成一个公认的定义。有人认为是一种教育观念或是一种教育计划，有人认为是一种学习经验、一种课程或是一种教学。倡导者认为，通过社会和教育的共同努力，帮助每个人将每项劳动中所体现的价值纳入到个人价值观中，使每人均有一个得到自我满足又有利于社会的生计，从而使人人能过上幸福、美满的生活，社会也得到安定与发展。生计教育不是狭义的职业教育，而是广义的教育概念，是在初等、中等、高等、成人教育各阶段，依据不同的发展阶段，为了进入职业领域并不断进步而实施的有组织的综合性教育。