超人教育（superman education）是指西方现代唯意志论哲学家尼采提出的教育观点。认为传统道德的长期影响使人渺小化，而人的价值在于不停地向“超人”过渡。人是要被超越的一种东西，人之所以伟大，“乃因他是桥梁，而不是目标”。人的“目标不是‘人类’，而是超人”。“超人”是最健全、最完整的人，是新世界、新文化的创造者，他们将以新的价值原则制定新的法律，以调节人的生活以及社会和国家组织。认为只有极少数上等人有可能走向超人，平常的人只是“超人”用以实现其意志的工具。但这些“超人”也要经过许多阶梯。首先需要有一些人在同使人腐化、堕落、痛苦的旧道德的斗争中与旧我区别开来，觉醒过来。然后从他们的后代中，用优生学的方法培育出体魄最健全、天资最高贵的儿童，再加以严格的教育和训练，使他们严格地自我要求，排除一切旧价值的影响，充满权力意志，具有搏斗和冒险的喜好。尼采期望通过这样的途径产生一个强有力的超人集团，以适应德国帝国主义和容克地主资产阶级的统治需要。