包容理论

包容理论，社会不能有过多的包容，但是要有理性和感性的教育，维持在二维象限内能动发展，他有制约的条件，我们把它缩小而不是把他放大，这样对社会的发展才有建设性。包容不是无象线性的，是在理解与忍让的二维空间里所形成的，比如一个人犯法了虽然事不大而是处于无知的条件下我们能理解但是吧能包容更不能纵容，我们要以教育方式进行。有个打了你一下虽然不很要紧第一次你仍让了也可以说你包容了他，第二次还是打了你你一样对待，那就是无尽的循环。