语境意义亦称"上下文意义"或"情境意义"。关于言语与表达言语的情境之间的关系的术语。句子的理解和记忆，在很大程度上取决于语境意义的掌握。奥贝尔和 J.福兰克斯的实验指出，句子的理解是由语义结构(句意)向交际结构扩展的过程。按一般概念理解句子中的词，会给完整的理解带来困难， 只有借助于上下文和背景知识，才能正确理解句子。温格劳德的研究提出， 人们阅读一句句子时，需要运用自己的全部知识(包括外部世界的知识和句子的主题)、智力。他把这种理解言语的模式称为"积木世界"模式。斯洛宾的研究指出，言语接收者并非简单地记住他听过或见过的每个句子的深层意义。人可能在语境的感情状态下将所接收的言语按照愿望系统化，呈现出"记忆加法"模式，也可能在另一语境中剔除某些情节，呈现出"记忆减法" 模式。