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自救行为 （心理学术语）
自救行为又称“自助行为”。权利被侵害的人，没有按法律上的正式程序，而是凭借自己的
感知价值 （心理学术语）
感知价值，即顾客感知价值（Customer Perceived Value），是
招牌效应 （心理学术语）
招牌效应，是指商店招牌对消费者的心理影响。商店的招牌是商店外观的组成部分，上面所
变态心理 （心理学领域术语）
变态心理，也可以称作异常心理，是指人的心理过程和个性心理特征发生异常，包括认知、
注音识字 （心理学术语）
注音识字，是指汉字教学形式之一。基本做法是借助汉语拼音读物，通过大量阅读逐步过渡
习惯逆转 （心理学术语）
习惯逆转（habit reversal）是指用以消除神经质样习惯和面部习惯性痉挛
自罪妄想 （心理学术语）
自罪妄想，又称罪恶妄想，指患者毫无根据地坚信自己犯了严重错误 、不可宽恕的罪恶
命题表征 （心理学术语）
命题表征（propositional representation）是指心理表征
心理调试 （心理学术语）
含义人要参与社会生活，就必须受到一定的社会规范的制约和限制，这就要求个体要根据社
情境压力 （心理学术语）
情境压力（situational force）指影响个体行为，导致职工工作失败的
综合效度 （心理学术语）
综合效度，亦称“合成效度”。是指因人事心理学职业选人的需要发展而来。包括三个步骤
年级量表 （心理学术语）
年级量表（grade scale）是发展量表的一种。以年级常模为参照点，以年级为
记忆广度 （心理学术语）
记忆广度，亦称“即时记忆广度”。实验心理学术语。人对瞬间呈现材料的最大即时保持量
人物性格 （心理学术语）
人物性格，是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总
抱负水平 （心理学术语）
抱负水平（level of aspiration），一译“志向水平”。是指个体在
群体心理 （心理学术语）
群体是人们以一定方式的共同活动为中介而组合成的人群集合体。群体心理学，研究结成群
内心冲突 （心理学术语）
内心冲突又称动机冲突。需求理论的一个分支。指个体内部所存在的不能同时满足的不同欲
道德认识 （心理学术语）
道德认识，对客观存在的道德关系以及处理这种关系的原则和规范的认识。对客观存在的道
生理自我 （心理学术语）
生理自我是社会心理学中的一个术语，属于自我意识的内容。按照某种分类，自我意识的内
文化风俗 （心理学术语）
文化风俗是新精神分析学家卡丁纳提出。是指用于表征文化单位的操作性、功能性概念。某
计划策略 （心理学术语）
计划策略是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成目标所涉及的各种活
心理美容 （心理学术语）
心理美容和生物美容一样，是美容服务的重要组成部分。心理美容和生物美容一样，是美容
初级技能 （.心理学术语）
初级技能（elementary skill） 技能的一种。在一定知识和经验的基础
依恋剥夺 （心理学领域术语）
依恋剥夺（emotional deprivation）是指儿童在发展早期，被剥夺
行为维度 （人格心理学术语）
行为维度（behavloral dlmenslon）是指人格心理学的一种研究取向
原赋效应 （心理学术语）
同样一件物品，若是免费所得，人会下意识将其估价得高于需付出代价才能得到，此即困扰
个别测验 （心理学领域术语）
个别测验（individual test），指以个别方式进行的心理测验，即一个主
常模曲线 （心理学术语）
常模曲线（norm line） 是心理学术语，指以年龄或年级为横坐标，常模分数为
导出分数 （心理学术语）
导出分数，也称“转换分数”、“转算分数”。是指由无意义的原始分数转换而来的有意义
非人格化 （心理学术语）
非人格化是指组织按照客观的、超然的和不变的特点去现其雇员以及外部人的程度。一个高
归因风格 （心理学术语）
归因风格（Attributional style），也称“归因方式”或“解释方式
时距判断 （心理学术语）
时距判断（judgment of duration）亦称“时距估计”。时间判断的
隔离效应 （心理学领域术语）
隔离效应（Disjunction Effect）是指即使某一信息对决策并不重要，
场依存性 （心理学术语）
场依存性是指个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知
易感素质 （心理学术语）
易感素质指神经症患者存在着强烈的欲望并常与死板、刻薄的道德感相矛盾；存在着思维与
心理原理 （心理学术语）
心理原理是全新的心理理论体系，主要阐述两方面的内容，一是阐述脑的功能，包括丘脑、
认知扭曲 （心理学术语）
心理学家阿伦.贝克认为：认知扭曲是一种思维的错误，它造成了人类处理信息过程的困难
整体学习 （心理学术语）
整体学习，也称“全部学习”。是指学习和记忆方法的一种。与“部分学习”相对。把所学
重构理论 （心理学术语）
重构理论（reconstructive theory）是时间记忆理论的一种。美国
回避学习 （心理学术语）
回避学习(avoidance learning) 也称回避条件作用，指个体通过学