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核心课程 （教育学术语）
核心课程是一种课程设计。在此设计中，儿童的学习有一个中心，所有的学习活动都围绕着
教师职能 （教育学领域术语）
教师职能是教师职业的功用与效能。教师在培养人才过程中的实际作用。可归纳为：（1）
学校评价 （教育学领域术语）
学校评价是运用教育评价的理论和方法，根据教育方针的要求，对学校全部工作成绩和管理
趣味教育 （教育形式术语）
趣味教育是以人的心理情趣为主导，以全面发展人的心理素质和提高人的学习乐趣为目的，
体脑结合 （教育术语）
体脑结合是指体力劳动与脑力劳动相结合。是马克思提出的对未来社会全面发展的新人的设
面积评课 （教育术语）
吴老师教态亲切自然，使用儿童化的语言，遵循知识来源于生活又服务于生活的原则。从学
第二志愿 （教育领域术语）
在填报二志愿时，一定仔细阅读第二志愿学校的招生章程或录取原则，如这所学校第二志愿
泰国留学 （教育领域术语）
泰国的教育质量水平已为国际考试机构所认可。泰国的高等教育，在课程设置、教育方法和
优质教育 （教育学术语）
优质教育是指区别于普通教育的一种模式。类似于素质教育，区别于应试教育。优质教育实
速读速记 （教育学术语）
速读速记是从右脑开发出发，以眼脑直映的理论模式，注重培养专注力、大幅度提高阅读速
教学课例 （教育领域术语）
教学课例是指对一堂课进行课堂教学实录以及以此为基础而对这节课进行的阐述（分析与反
指定录取 （教育领域术语）
又叫“点录”，这是高考过程中的违规操作行为，是指在高考招生过程中，特定录取某个考
全面教育 （教育学领域术语）
全面教育不光是从解决就业问题的角度考虑的，主要是试图对专业课起到无形的支撑作用，
县管校用 （教育主管部门派老师到学校任教）
县管校用是一项新的教师人事管理制度，教师全部归教育主管部门统一来管理，“是教育部
鹰式教育 （进行极端体能训练的一种教育方式）
鹰式教育，当幼鹰长到足够大时，鹰妈妈会把它们推下山崖。当幼鹰往谷底坠下时，它们就
评估指标 （教育学术语）
评估指标（evaluation index），对评估目标某一方面的具体规定。是把
隆师亲友 （教育学术语）
隆师亲友是荀子提出的教学原则与态度。教学是师生双边活动，教师的指教与学友的切磋，
传统学科 （教育领域术语）
传统学科，是指那些学术成熟度较高、逻辑严谨，并在高等教育学科专业建设历史沿革中发
电子教案 （教育学术语）
教师上课之前，以课时为单位设计的具体教学方案，就叫做教案。过去的教案，都是教师用
职校生 （教育学领域术语）
职校学生是学生中的一个群体，他们大多数是在中高考中失利的那一类，根据自己的兴趣爱
南汉忱 （乡村教育家）
南汉忱（1880—1957），名麟阁，号庸庵，以字行。河北省泊头市富镇南庄村人。
黄植桢 （教育家）
黄植桢（1878～1935），黄植楠之兄。字维周，惠阳县府城（今惠州桥西）柏子树
天子学 （教育机构品牌）
天子学即为“神之子”“上帝之子”“天之骄子”“神所宠爱的人”所要学习的帝王之学，
王子玕 （民国时期医学教育家）
王子玕，1880年生于江西永新，民国时期医学教育家。医学教育家、公共卫生学家。江
钱素君 （会计教育家）
钱素君，女，上海人。教授，会计学家，会计实务专家，会计教育家，“三位一体”立信会
试点班 （教育领域术语）
利用高校的师资力量、教学环境、办学设备，全日制授课，规范化管理，按照正规本科生一
袁大同 （中国婚姻与子女教育家）
袁大同，中国著名婚姻与子女教育专家。曾在北京外国语师范学院（现首都师范大学外语学
乌丝栏 （教育学术语）
乌丝栏，版本学习用语。谓书籍卷册中，绢纸类有织成或画成之界栏，红色者谓之朱丝栏，
恩吉拉 （教育品牌）
恩吉拉（ENJOR）国际早教隶属于金梧桐（北京）教育咨询有限公司。恩吉拉国际早教
田培林 （民国教育家）
田培林(1893～1975)，字伯苍。河南襄城人。著名的教育家，1945～194
入学率 （教育学名词）
入学率（enrollment rate）是指某年龄段人口中在校学生数与该年龄段人
周克昌 （民国教育家）
周克昌(1874～1947)平定城内东南营人，廪膳生员，曾入冠山书院读书，光绪二
张秀熟 （教育家）
张秀熟（1895年9月27日－1994年3月25日），四川平武县人，名从酉、号秀
周海银 （山东师范大学教育学部教授、博士生导师）
周海银，女，1969年10月生，山东单县人，现为山东师范大学教育学部教授、博士生
李文道 （教育家）
李文道，男，博士，副教授。1994年进入山东师范大学教育系，教育学，本科生。19
素丝说 （战国时期墨翟的教育观点）
素丝说，战国时期墨翟的教育观点之一，是关于人性的学说，认为人性不是先天所成，生来
万宝柱 （中国音乐教育家）
1944年3月生，北京人。音乐教育家。北京丰台少年宫键盘乐高级教师，副教授。系中
毕业率 （教育学术语）
毕业率有两种含义：1.是指“按时毕业率”，即某阶段教育新生入学总人数中，在国家或
结点度 （教育领域术语）
结点拥有子结点的数量。例如，A的度为3。常见的数据结构包括线性表、队列、栈、树等
讲述法 （教育学术语）
讲述法：讲述法是教师用口头语言直接向学生描绘事例、论证事理的一种传授知识的基本教